Sexualitet, samtycke och relationer i och genom musikskapande i åk 9
Eva Åkerhielm och Felix Unsöld. Foto: Stina Kåhrström.
I en ny artikel av Eva Åkerhielm och Felix Unsöld undersöker de hur sexualitet, samtycke och relationer kan synliggöras i elevers musikskapande och hur undervisningens upplägg påverkar deras låtskrivande.
I en nyligen publicerad artikel i Skolporten undersöker musiklärarna Eva Åkerhielm och Felix Unsöld hur sexualitet, samtycke och relationer (SSR) kan synliggöras i elevers musikskapande i årskurs 9. Genom observationer av musiklektioner och intervjuer med elever vid två skolor visar studien att låtskrivande kan fungera som ett sätt för elever att uttrycka tankar och erfarenheter kopplade till SSR.
Resultaten visar också att elever ofta skriver om relationer som kärlek, vänskap, uppbrott och ohälsosamma relationer. När eleverna ges större frihet att skapa egna texter blir SSR-teman både tydligare och mer utvecklade. Studien pekar därmed på att undervisningens upplägg har stor betydelse för hur elever arbetar med dessa frågor, och att tid för eget skrivande är avgörande för att sådana teman ska kunna framträda.