Tre nya ULF-projekt har beviljats medel

Tre nya forskningsprojekt har tilldelats medel inom ULF – Utbildning Lärande och Forskning. De får 800 000 kronor vardera under en tvåårsperiod. Här kan du se vilka projekt som beviljats medel.

Totalt inkom sju ansökningar som alla var av mycket hög kvalitet. Beslutet om vilka projekt som beviljats ULF-medel har fattats efter granskning av externa sakkunniga, relevansbedömning av deltagande skolhuvudmän och beredning av SU:s lokala samordningsgrupp för ULF.

– Vi är mycket glada över att ha kunnat bevilja medel för projekt som fokuserar undervisningsutmaningar som är avgörande för barns och ungas lärande och utveckling i förskolan och skolan. Det handlar om språkutveckling hos de allra yngsta barnen, undervisning om grundläggande taluppfattning och språkmedveten läs- och litteraturundervisning, berättar Maria Andrée, sammankallande i SU:s lokala samordningsgrupp för ULF-verksamheten.

– Kvaliteten på de ansökningar som skickas in ökar för varje år och det märks att fler forskare och lärare – både på SU och i skola och förskola – fått upp ögonen för värdet av forskningssamverkan som tar avstamp i praktikens behov. Nästa år hoppas vi på ännu fler ansökningar! Och en än större bredd i samverkan med förskolor och skolor från olika skolhuvudmän.

Dessa projekt har beviljats medel:

• Växande språkbibliotek som didaktisk resurs för att stärka de yngsta barnens språkutveckling – undervisningsutveckling i partnerskap med förskolan, docent Anna Palmer, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen i samarbete med avdelningschef Kim Lagerqvist, kvalitetsstrateg Dijana Barun, rektor Helena Marken samt förskollärare Josefine Jammeh och Cendresa Smakici med arbetslag vid Skärholmens förskolor, Stockholms stad.
  
• Korsningskompetenser – en språkmedveten läs- och litteraturundervisning, lektor Anna-Maija Norberg och lektor Björn Kindenberg, FoU-enheten Stockholms stad samt Institutionen för ämnesdidaktik tillsammans med professor Kristina Danielsson, Institutionen för ämnesdidaktik, lektor Ann Ohlsson, Stockholms stad, fil.dr. Angelica Granqvist, Institutionen för ämnesdidaktik och lärare vid Södra Ängby skola Stockholms stad, Trädgårdsstadsskolan Botkyrka och Kunskapsgymnasiet Malmö.
  
• Samverkan att Utveckla Lärandeverksamhet om tal i Decimalform – SULD, universitetslektor Helena Eriksson, Institutionen för ämnesdidaktik och speciallärare fil.lic. Marie Björk, Björkhagens skola Stockholms stad tillsammans med lärarlag vid skolan.