Barnens ordförråd har exploderat – tack vare ny forskningsmetod!
Foto: Mostphotos.
Hur kan små barn på kort tid gå från enstaka ord till hela meningar?
I ett avslutat ULF-projekt visar forskningen hur rikt språk, närvaro och små grupper kan göra underverk i förskolan.
I forskningsprojektet Undervisningsutvecklande forskning om de yngsta förskolebarnens ordförråd och språkutveckling deltog barn från förskolan Fröhuset i Kista – och resultaten talar för sig själva: ”Nu har barnens ordförråd fullständigt exploderat”, säger förskoleforskaren Anna Palmer.
Pedagogerna använde långa meningar, översatte vid behov till barnens modersmål och gav fullt fokus till varje grupp. Effekten? En snabbare och rikare språkutveckling än normalt.