Blogg: Skolans demokratiska uppdrag i centrum på konferensen Aktuell Skolpolitik
Vi pratade ULF och praktiknära forskning på konferensen Aktuell Skolpolitik: Henrik Hamilton, Sebastian Björnhammer, Christina Månberg, Anette Jahnke, Ola Lindberg och Karin Hermansson (skribent). Tillsammans representerar vi ULF, Ifous och Skolforskningsinstitutet.
Karin Hermansson, vd på Ifous, skriver om konferensen Aktuell Skolpolitik i Umeå och om vad skolans demokratiska uppdrag har gemensamt med praktiknära forskning.
Augusti 2025
"Ett samhälle är något mer än summan av individuella prestationer."
"Demokrati är att se andras behov och kunna ställa dem i relation till sina egna."
På hemväg från ett sensommarvackert Umeå funderar jag på parallellerna mellan dessa klokskaper, framförda av Christer Mattsson i gårdagens inledningsföreläsning, och det vi lyfter fram som viktigt för den praktiknära forskningen:
Att samverkan ger något mer än de enskilda insatserna var för sig.
Att vi behöver ha respekt för varandras olikheter och kompetenser, och använda dem för att gemensamt lösa verkliga problem.
Vikten och värdet av att se och (göra sitt bästa för att) förstå varandras behov.
Och att det kräver både tillit och övning.
Konferensen Aktuell Skolpolitik samlar skolpolitiker och tjänstepersoner, plus några forskare, från norra Sverige, och hade i år som övergripande rubrik "Utbildning i livet". Skolans demokratiska uppdrag stod i centrum för en rad kloka, insiktsfulla och tankeväckande inspel och samtal om att främja demokratiska värderingar, hur man lär sig prata "demokratiska” – och hur forskning kan bidra.
Stort tack till arrangörerna för att vi fick vara med och prata om praktiknära forskning i detta fina sammanhang! Ett särskilt tack till Joakim Bodén för den spontana guidade turen!
Karin Hermansson, vd, Ifous